小胖升大班
開始面臨運筆寫字作業
我想該是要求他寫作業習慣的時間了

他是一個容易受到聽覺干擾、視覺干擾讓專注度中斷的孩子(這點克林姆就好一些,雖然平平都是男生,三歲克林姆專注自制程度就快接近五歲小胖)
然後是個右手慣用手但左眼慣用眼的不對稱怪ㄎㄚ
寫字寫一寫會左腳站立、右腳隨意放在椅子上,整個身體歪到桌子左邊
為了他的眼睛以及脊椎發育
我開始緊迫盯人的提醒寫功課重點

第一、書桌整理好
第二、桌面清乾淨,只保留要用的作業本、筆、橡皮擦
第三、身體夾在椅子跟桌子中間
第四、背靠著椅背、屁股「黏」「平」在椅子上
第五、寫字的地方要放在身體的中間、鼻子前面(我打算在他桌上劃上對齊線,不然身體旋轉,這一點就形同無效)

這孩子會想要寫漂亮
因為他想要得到獎品
他希望我幫他準備沒有被摔壞的鉛筆(被他摔壞的)、削鉛筆機
他每寫完一行會要我過去看哪些字是漂亮的

先前跟他們爸爸提過,小胖升大班
紙筆功課會慢慢成為重點
該是要調整孩子房成為可以有睡覺、穿衣、寫功課、創意發想等多機能的房間了
讓孩子在對的、沒有干擾的環境
光線充足、桌椅合適
要展開另一場準備銜接生命成長的生活
但遲遲沒有得到回應

用現在的環境、小小孩塗鴉書桌
小胖不過寫兩頁,運筆寫字只有20個字
就花了一個多小時
而且這個時段我不能做其他事
這兩次都要針對我要求的態度與姿勢給予即時回饋提醒
遇到要他自己拼音瞭解老師作業的要求
我還得要在旁邊用手機手電筒幫他補光
讓他可以不用靠作業本很近才看清楚注音

我想以後每週有功課的這兩晚
我都要簡單外食
家事放一邊
想活動搞定克林姆不讓他干擾哥哥
降子我們晚上步調才不會太有壓力

先這樣子因應吧
希望能在寫功課起步期
建立他良好的態度與習慣
不要壞了他安靜享受寫作與挑戰的胃口
墊定他未來求學之路的重要根基

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  • l151236
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